miércoles, 23 de septiembre de 2015

trabajo en excel


 COMILLAS: Las comillas son un signo de puntuación caracterizado por colocar dos pequeñas comas (de allí comillas) que se abren en lo alto de una palabra o frase que se desea entrecomillar y se cierran al final, sin dejar espacio entre la palabra y las comillas. Estas se denominan comillas inglesas; las simples consisten en colocar una sola de estas pequeñas comas al principio y al final. Suelen cumplir la misma función del guión.







Se utilizan comillas cuando se realiza una cita textual; por ejemplo: Dijo Sartre “El hombre nace libre, responsable y sin excusas”; o cuando se utiliza una palabra en idioma diferente al del resto del texto; ejemplo: En la antigua Roma la “capitis deminutio” importaba perder alguno de los tres estados que poseía la persona. También se utiliza cuando queremos destacar alguna palabra o frase, nombrar títulos de libros o de artículos, incorporar alguna ironía, o alguna vulgaridad, o transcribir una idea o pensamiento, o para destacar, separando, lo que no integra la oración o cuando se citan ejemplos (aunque en estos dos últimos casos se recomienda el uso de paréntesis).

Resultado de imagen para que son los parentesisPARÉNTESIS


Los paréntesis son signos ortográficos dobles y en forma de curva ( ), utilizados generalmente para insertar en una oración una información adicional o aclaratoria. Se escriben pegados a la primera letra y última de la palabra u oración a la cual encierran y están separados por un espacio del elemento que lo anteceden o los sigue.

Ejemplos:El hermano de José (en su juventud un brillante futbolista) permanece sentado frente el televisor.


Para introducir información adicional.
Cuando leemos la siguiente oración, Pedro tiene miedo (la última vez, en casa de Ana, sintió lo mismo), las palabras que van entre los paréntesis van aislados de lo que expresa la oración. Sin embargo, sirven para explicar mejor la circunstancia del sujeto, en este caso de Pedro y comprender así su manera de actuar.
Para precisar lugares, fechas, citas.
A veces necesitamos aclarar el nombre de algún autor, de un lugar o de una fecha en particular. En tales casos, también utilizamos los paréntesis.






Operadores de posición

Los operadores de posición (SAME, WITH, NEAR, ADJ) localizan registros en los que los términos están en proximidad dentro de mismo registro bibliográfico. Los operadores posicionales se pueden utilizar para conectar palabras o frases dentro de un campo de búsqueda pero no entre campos de búsqueda.Utilizar el operador SAME para localizar registros en los que el campo del registro bibliográfico contiene todos los términos especificados. Todos los términos de búsqueda se encuentran dentro del mismo campo, aunque no necesariamente en la misma frase. Por ejemplo, si se busca por "Chicago SAME historia", sólo se recuperarán aquellos registros que contengan tanto "Chicago" como "historia" dentro del mismo campo.Utilizar el operador WITH para localizar registros en los que un campo contiene una frase con todos los términos especificados. Por ejemplo, si se busca por "Chicago WITH historia", sólo se recuperarán aquellos registros que contengan tanto "Chicago" como "historia" dentro de la misma frase.Utilizar el operador NEAR para localizar registros en los que un campo contiene todos los términos de búsqueda juntos; sin embargo, el orden de los términos no tiene que coincidir con el orden en que se hayan introducido. Por ejemplo, si se busca por "Chicago NEAR historia", sólo se recuperarán aquellos registros que contengan "Chicago" e "historia" juntos en el mismo campo. "Chicago" o "historia" pueden aparecer los primeros en el campo.Utilizar el operador ADJ para localizar registros en los que un campo contiene todos los términos de búsqueda juntos y en el orden en que se hayan introducido Por ejemplo, si se busca por "Chicago ADJ historia", sólo se recuperarán aquellos registros que contengan "Chicago" e "historia" juntos en el mismo campo y con "Chicago" recuperado en primera posición.Además se pueden añadir varios operadores de posición NEAR y ADJ para limitar o ampliar la proximidad entre palabras. Por ejemplo, "DE ADJ1 AQUI ADJ3 ETERNIDAD" muestra cómo buscar el título "De aquí a la eternidad." ADJ3 significa que las palabras pueden encontrarse dentro de dos palabras buscables, pero que deben estar en el orden en que se introdujeron.Operadores relacionales
Los operadores relacionales (<, >, =, <>, <=, >=) permiten buscar expresiones numéricas. Utilizar los operadores relacionales encerrando un campo entre llaves {}, y tecleando un operadores relacional y un número.

Operador
Definición
< 
menor que
> 
mayor que
=
igual a
<> 
Diferente de
<=
menor que o igual a
>=
mayor que o igual a

Por ejemplo, si se teclea "{DATE} < 991022", Unicorn busca registros cuyo campo de Fecha contiene valores menores que.











martes, 22 de septiembre de 2015

               ¿ QUE ES UNA RUBRICA?




Una rubrica , también denominada matriz de valoración, es un recurso para la evaluación y calificación del aprendizaje, de los conocimientos o del desempeño de los estudiantes en una actividad concreta (o en un módulo, bloque o materia) y que establece criterios o indicadores y una escala de valoración para cada uno de ellos.
Es decir, una rubrica fija los criterios en los que el profesor va a centrar su atención para evaluar la actividad y, para cada uno de ellos, establece una escala de valoración reflejará los desempeños esperados para cada nivel, no solamente una calificación.
Por ejemplo…
interrogación

Si estamos calificando la participación en un foro de debate en un curso de e-learning, uno de los criterios de evaluación podría ser: La frecuencia en las intervenciones.

Para este criterio, podríamos establecer una graduación o escala en la calificación que vendría descrita por los siguientes desempeños:

Excelente
Participa activa y constantemente en los diálogos con base en los criterios previamente establecidos.
Buena
Participa con frecuencia en los diálogos y generalmente lo hace con base en los criterios previamente establecidos.
Regular
Participa insuficientemente en los diálogos y no emplea algunos de los criterios previamente establecidos.
Deficiente
No participa en los diálogos o participa ocasionalmente pero no lo hace de acuerdo a los criterios previamente establecidos.

Pero…

2. ¿Para qué sirve una rubrica?

pregunta

Las rubrica tienen como principal objetivo establecer criterios de evaluación objetivos y consistentes. Por tanto, sirven para dotar a las organizaciones de criterios homogéneos, coherentes y transparentes para evaluar y calificar las tareas de los alumnos.

INFORMACIÓN DE SEGUNDA, PRIMERA Y TERCERA MANO



*Fuentes primarias.
Es una fuente que el investigador crea en un momento concreto para resolver un problema concreto. Se refiere a los portadores originales de la información que no la han retransmitido, grabado  o transcrito en cualquier medio de soporte. Se puede decir que estas fuentes no existen hasta el momento en que se necesitan, para reunirlas se acude a diversas técnicas como la observación, reuniones de grupo, métodos experimentales, encuestas, entrevistas,  experiencias de campo o laboratorio, etc.

*Fuentes secundarias.
Son datos o estudios realizados previamente sobre los temas que uno desea investigar, los cuales ya existen en algún medio como informes, paginas web, libros, investigaciones previas, documentos, etc. En la investigación documental la recolección de datos se efectúa por medio de fichas. Si es una información secundaria interna es porque ha sido creada en el pasado por el mismo investigador, y si es externa es porque fue generada por terceros externos a él.
Este tipo de fuente es muy útil porque evita hacer investigaciones donde otros ya lo han hecho, para ganar tiempo, esfuerzo y ahorrarse en costos. Además un solo investigador puede no estar capacitado para recoger de primera mano toda la información que necesita.
Las fuentes documentales o fuentes secundarias de datos se dividen en:


*Fuentes documentales de primera mano: Son los documentos originales que contienen información fidedigna y que no ha sido alterada o distorsionada para fines específicos. Los  Códices, informes científicos, disertaciones doctorales de universidades, etc.


*Fuentes documentales de segunda y tercera mano: documentos o material impreso que contienen datos de fuentes originales, pero que han sido distorsionados o modificados, un ejemplo de documentos de segunda mano son textos didácticos, diarios, periódicos, informes gubernamentales, libros de divulgación popular. Ejemplo de documentos de tercera manos son libros de texto, revistas no científicas, algunas mecanografías, etc.




Bibliografía para los tipos de información
Grande Esteban, Ildefonso. Fundamentos y técnicas de investigación comercial.
Eyssautier de la Mora, Maurice. Metodología de la investigación: desarrollo de la inteligencia.



COMO TENGO QUE  NAVEGAR EN INTERNET


Llamamos navegar por la red, a la acción de visitar o pedir páginas del tipo web en nuestro ordenador. Sabemos que necesitamos una aplicación que entienda el protocolo http como pueden ser el Internet Explorer de Microsoft o el Comunicator de NetScape.

Comenzar a navegar es muy sencillo, tan solo tenemos que escribir el nombre de dominio de la página a visitar, y en pocos segundos aparecerá la página web correspondiente a la dirección solicitada. Esta página tendrá una peculiaridad que hace característico este tipo de documentos y es que, además del contenido en texto e imágenes que pueda contener, estos pueden ser elementos activos, de manera que, con un clic sobre él, nos aparecerá otra parte del mismo documento, o incluso uno nuevo que puede o no, pertenecer al mismo dominio.

Estos elementos son conocidos como Hipervínculos y son reconocidos porque al pasar el puntero del ratón sobre ellos, este cambiará su forma. La facilidad de visitar documentos distintos y de acceder a nuevos contenidos con un solo clic de ratón, lleva la acción a la similitud de navegar, razón por la que se le ha dado este nombre.







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* El explorador de internet

Vamos a ver en esta sección el navegador más extendido entre los usuarios de Internet, el Internet Explorer de Microsoft. Este navegador es muy sencillo de manejar una vez puesto en funcionamiento, tan solo es preciso escribir en el recuadro llamado Dirección, el nombre de dominio que queremos visitar, y tras unos segundos, irá apareciendo el contenido de la página solicitada.

*Velocidad
La velocidad con la que irán apareciendo los contenidos será variable según hayamos contratado un tipo de línea u otro con el proveedor de Internet; aunque también es cierto que las condiciones transitorias que presenten en cada momento las redes que conforman Internet pueden ocasionar que la velocidad de acceso sea aún más lenta de lo esperado.

*URL
Una vez hayamos introducido el nombre de dominio de la dirección a visitar, podemos apreciar como a la izquierda de este aparecen las siglas del protocolo de transferencia de datos, “http”. Toda esta línea es lo que se conoce como URL o Dirección de Recurso Universal (Universal Resource Locator), la cual indica, además del protocolo de transferencia utilizado, que contiene páginas web (www), y la dirección o nombre de dominio del servidor que buscábamos.

             





  *Hipervínculos

Para descubrir los posibles elementos activos o de hipervínculos, basta con pasar el puntero del ratón por la página y ver como este cambia su forma a la de una mano con el dedo índice extendido. Una vez hayamos hecho uso de algún hipervínculo, la URL mostrada debe cambiar a la de la nueva situación o página mostrada.


Para volver atrás y visualizar de nuevo la página anterior, tan solo tendremos que pulsar el botón de la barra de herramientas “Atrás”. Si vemos que el tiempo en aparecer una nueva página es demasiado largo, podremos pedir de nuevo la misma página utilizando el botón “Actualizar”. Para detener la descarga utilizaremos el botón “Detener”.

Es posible, en cualquier momento, introducir en la barra de direcciones otro nombre de dominio que, tras pulsar la tecla Intro, solicitará la descarga de esta nueva página abandonando la carga de la página anterior.


NAVEGADORES DE INTERNET



¿QUE ES UN NAVEGADOR WEB?:
 Un navegador es un programa que nos permite visualizar las páginas Web que se encuentran alojadas en los servidores de Internet.





1.- MOZILLA FIREFOX: Por la sencillez, estabilidad y el gran número de posibilidades que ofrece, Mozilla Firefox es el segundo navegador más usado por detrás de Internet Explorer.

2.- GOOGLE CHROME: Google Chrome es un navegador web desarrollado por Google y compilado con base en componentes de código abierto.




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3.- OPERA: El Opera Browser es uno de los mejores navegadores que existe en la actualidad.

4.- AVANT BROWSER: Avant Browser es un navegador de internet que usa el motor de búsqueda de Windows Internet Explorer.

5.- IE, INTERNET EXPLORER: Es el navegador de Internet más utilizado de la actualidad.

6.- NETSCAPE NAVIGATOR: Netscape Navegador compitió cabeza a cabeza con  Internet Explorer.

7.- FINEBROWSER: Este multinavegador permite la visualización de páginas web de forma múltiple en una sola ventana.

8.- SAFARI: Apple, denominado Safari crece cada Este navegador de día más en el mercado.

9.- CRAZY BROWSER: Crazy Browser es un novedoso navegador web.

10.- KALGAN: Es un conjunto de herramientas que permite al usuario tener un producto muy completo.

11.- GREEN BROWSER: GreenBrowser es un práctico navegador basado en Internet Explorer.

12.- SEA MONKEY: SeaMonkey es un completo navegador web del grupo Mozilla.

13.- MAXTHON: es un navegador web que usa y mejora el motor de Internet Explorer añadiendo una infinidad de novedades. Maxthon

14.- FLOCK: gratuito que añade novedosas funciones Flock es un completo navegador.

15.- LIVELY BROWSER: Lively Browser es un original navegador que añade además de navegación por pestañas.

16.- CHROMIUM: Navegador de código abierto muy rápido, seguro y estable, que incoporporta funciones muy interesantes.

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